又过了一周了，玫瑰花长出了小小的枝丫，枝丫像一条条芽签，而那几片小小的叶子由翠绿色变成嫩红色而那些像“胡须”般的，长出小刺来了，我就把玫瑰花移到一个精致的花盆里在长枝丫的过程中，那些刺越长越硬了，越长；仿写时要注意几个方面一是细致地描写出照片的背景，景物描写要细腻生动二是生动地描写出照片中人物的外貌表情动作，可以运用联想和想象，写一写人物的心理活动，丰富画面内容，使照片中的人物活起来三是。
紫藤萝瀑布仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我我听见了她那闪闪烁烁的笑声 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续天上的星星越聚越多，闪闪；其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获1977～1978年全国优秀中篇小说奖另创作了大量游记 散文 ，西湖漫笔紫藤萝瀑布丁香结水仙辞三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅1的水花仔细看；1我是一个大大咧咧的小女孩我有一双大眼睛，红红的嘴，和小小的脸，最重要的一点是，我长的很矮我 =乐观派 我天生就是个乐观派，对待任何事物都是微笑，在我的字典里，都没有伤心这个字眼我认为微笑是最美丽的，是。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极紫藤萝瀑布它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿珍珠鸟林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
紫藤萝瀑布仿写向日葵
仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然社会人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯如紫藤萝瀑布中“花和人都会遇到各种各样。
从未见过这么美丽的莲花，从水里冲出，仿佛在沐浴，在嬉戏，在不断地绽放粉绿相颊的身上，向一簇美景，辉焕出精神的吻合才看出那是一株水花迸溅的盘中之物荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞雨。
生动形象地写出了紫藤萝花的繁多茂盛生机勃勃，相呼应的句子是“我在开花！”它们在笑，“我在开花！”它们嚷嚷仿写花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹小草儿一片接着一片，一棵挨着一棵。
早晨，几滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，随后，向日葵醒了，轻轻摇晃起来，想抖落粘在身上的水珠水珠被惊醒了，向日葵继续摇晃，水珠眼看就要掉下去突然，水珠“啪”的一声，把身体一分为二，一半留在花瓣边缘，一半“。
紫藤萝瀑布仿写作文800字
写作思路可以描写自己身边的，自己比较熟悉的，比如描写天上的星星，运用与紫藤萝瀑布相同的写作手法进行描述，描述一下自己所见的星星的特点等等正文夜幕降临，我走了大约一个小时左右来到这里，就是为了看到这一大片。
说到瀑布，我们首先想到的是汹涌奔腾的词语，接下来是我为大家整理的关于七年级上册语文紫藤萝瀑布的教案设计范文 七年级上册语文紫藤萝瀑布教案设计范文一 教学目标 知识与能力学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想。
俗话说“大千世界，无奇不有”在唯利是图的今天，人们为金钱所诱惑，一些新鲜事也油然而生一天下午，我在小区里散步路过喷泉时，恰巧看见一个和尚只见他与一般僧人无异，僧衣僧帽僧袜只是那摸样尤为特别两。
下面是我精心整理的紫藤萝瀑布优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧 紫藤萝瀑布优秀教案 篇1 一教材分析 1课文特点 紫藤萝瀑布是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第一单元第四课本单元是学生从小学进入。
