合欢树原文 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙我那时可能。
合欢树是史铁生怀念母爱的一篇散文合欢树课文文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里让自己。
合欢树是史铁生怀念母爱的一篇文章它被选入人教版普通高中课程标准实验教科书语文选修系列中国现代诗歌散文欣赏教材中文章用平淡的语调，按时间顺序分别向我们叙述了十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情二十岁母。
合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛母亲高兴了好多天”，“常去侍弄它”，“又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花”“十岁那年”“我”气母亲，“二十岁时”，母亲为“我”“到处找。
问题课文为什么要以“合欢树”做题目呢？1母亲为什么要栽这棵合欢树呢？答合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中合欢树从弱小到长大长强长壮与。
我问起那棵合欢树大伙说，年年都开花，长到房高了这么说，我再看不见它了我要是求人背我去看，倒也不是不行我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看我摇着车在街上慢慢走，不急着回家人有时候只想独自。
合欢树这篇课文，能看出母亲是一个热爱生活关心孩子慈爱的人，拥有坚强的性格合欢树是史铁生怀念母亲的一篇散文文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情二十岁母亲。
子例我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江M 仿我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里气势磅礴的明长城，D1 有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌气势恢弘。
作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，“悲伤也成。
3走进课文，整体感知 Q1浏览全文，根据合欢树出现的前后顺序把文章分成两部分说说你认为这篇文章的主题是什么？ 教师明确 第一部分16写母亲生前的事，以写“人”为主实写第二部分712写母亲逝世后的事，以写。
合欢树的主要内容 讲述作者十岁那年，在一次作文比赛中得了第一作者母亲”她就讲述他年轻的经历，与作者抬杠最后作者内心赞美母亲的聪明与漂亮二十岁，我的两条腿残废了除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别。
教学重点 合欢树丰富的情感内涵和象征意义教学难点 由情感体验的感性活动过渡到象征手法的知识点的落实，使修辞学习由感性层面内化为理性认知教学方法 课堂剧小组讨论法 换位体悟法 课时安排 二课时 第一课时。
合欢树在八年级上册是选读课文为中学语文教师提供课件教案，教学论文，中考试题，高考试题，高考作文，中考作文指导，作文素材，课堂教学实录视频，课本课文朗读，唐诗宋词诗歌朗诵。
合欢树主要分三个部分分别是树干，树根，树冠大部分的树木都可以分成这三部分头状花序在枝顶排成圆锥大辩论花序花粉红色花萼管状，长3mm花冠长8mm，裂片三角形，长15mm，花萼花冠外均被短柔毛雄蕊多数。
课文合欢树的主题思想是文章以合欢树为抒情线索，描述了母亲生前和逝世后的几个生活片段，歌颂了母爱的深沉和伟大，用无尽的追思表达了自己对母亲的深切怀念和理解。
#160 #160 #160 #160初看，文章不难看懂，无非就是借合欢树表达对母亲的怀念但是如果没有深入了解史铁生，没有读过史铁生的其他文章，文章中很多地方其实很难深刻地理解于是我决定把这课文定位为群文阅读。
