我听后哈哈大笑，即使我记住了这个字，还让我放松了心情，一举两得他教导有 方，使我的成绩有了很大的进步 他诲人不倦，有一次，我对小数问题没弄清，便问爸爸，爸爸不厌其烦的一遍又一遍的给我讲解，直么简单的题都不会，真笨；在老师的教导下，数学变得多么神奇加减乘除竟能用简便方法进行计算小数竟然有这么多有趣的奥秘三角形还具有稳定性连数学“黑洞”也慢慢进入了我的视野我开始阅读一些数学家的故事，如祖冲之华罗庚苏步青；我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小数的由来 最早出现的分数叫做“单分数”，它是以“单位”为整体，对单位进行分割后的部分早在公元前1700年，古埃及人已经对“单分数”有了完整的认识，并且能用若干“单分数”来表示其他的；六年级，就是那样数学课上，三角形长方形梯形四边形，舞到你眼冒金星一位小数两位小数三位小数正比例反比例，算到你口吐白沫 六年级，就是那样英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱 六年级，就是那；因为分数无法表示一个数究竟近似到什么程度，用小数表示的时候可以看近似程度在航天科技和大型的物理计算的时候都是用的小数，而且电脑的计算也是用的二进制小数；“你这种态度是不对的要知道，一个小数点在宇航员眼中都是无比重要的一个小数点的差别，都可能造成‘箭毁人亡’更何况是几个字，细节决定成败”她十分严肃，说罢，向我抖了抖眉 我不由得认真起来“那你再背一遍吧”；回到家，我不再像往常一样出去玩了，而是把练习与测试拿出来，专心致志地做了起来功夫不负有心人，我在下一章的小数除法考试中拿到了100分当然，这和朱老师的关心鼓励是分不开的 朱老师在学习上对我们要求很严格有一次。
小学数学小数除以整数教学反思 学习了新课程理念下的小学数学教学后，结合我上的小数除法一课，颇有感受，故反思如下一创设情景，使数学知识生活化上课时能够精心创设教学情境，善于结合学生的生活实际，巧妙；小数点 你是如此的微小，你又是如此的精确 当我将你轻轻略过 记忆会在瞬间将我模糊 你坚实而沉重的脚步 在我的眼中似乎就要远去 但那细致让我感到重视 你的神奇 让我明白微小的你，有着多么精确的定义；第一堂课我们学习了“一个数除以整数”这个数可以是整数，也可以是小数这个知识与整数除法不同的是，整数除法除不尽的话，就用余数表示小数除法除不尽就添零再除，如果除不尽就精确到某位这堂课我知道了整数；第一步，先不管小数，当成整数相乘 第二步算出来一个整数后，再数一下被乘数和乘数各自的有多少位小数，那么最终的结果的就是要在所得到的整数补充 乘数和乘数各自的有多少位小数之和例如111×08 我们当成111。
邓老师是我印象最深刻的老师，她30多岁，穿着很时尚，戴着一副眼镜，小小的嘴有着洁白的牙齿，长得很漂亮！ 邓老师是一个非常有耐心的老师记得开学第一天，她给我们上小数除法，由于错误率很高，全班都改用了计算器邓老师见了，急忙说；小数可以帮助我们去认识了解不满整数的数量存在例如，15吨，不到两吨，该怎么表示，只能借助小数；现在有些人喜欢偷，但我的车刚好可以防止被别人偷因为他有指纹分辨器，这个功能就可以帮车主让自己的爱车不会再落入他手 大家因该对‘车祸’都了解吧，每年因‘车祸’导致人员伤亡达到上万人，这个数字可不是一个小数目啊！而我的新汽；功夫不负有心人，我在下一章的小数除法考试中拿到了100分当然，这和朱老师的关心鼓励是分不开的 朱老师在学习上对我们要求很严格有一次，我抢着做作业，把720除以2的结果算成了66，朱老师改完作业后，严厉地批评了我“你；我跟着X号来到了大街上，大街上全是数字人，我还见到了一个不自量力的幼儿园小朋友68和π大叔比谁的小数位数多，真是可爱 不知不觉，我们来到了数学宫殿，数学国王热情的招待了我，我见了他身体不由得一震，哇，开头一个9。
数学大部分是要靠计算的，但我的小数点乘以整数和小数点乘以小数点不太会算，所以我就要得恶补，小数乘以在这个课文上我的知识都学得不太懂，所以我以后要上课时好好听讲，然后就把这课学好，成为数学中的好学生，好好表；1把单位“1”平均分成10份100份1000份，表示这样的一份或几份的，写成不带分母的形式，称为小数2意义一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示。
